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文章来源:闽南网    发布时间: 2019年12月10日 23:51  阅读:7512  【字号:  】

路上,我还在想那个小男孩的毫无教养地举动一定对小女孩造成了很大的伤害。其实,我觉得智障儿童或乞丐跟正常人是一样的,他们的待遇跟正常人也是一样的。我们不应该去侮辱他们,轻视他们,而是应该去尊重他们,帮助他们!

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但是,大家有的想玩,有的还是想学习的啊,所以,有些女同学当成了老师,教一些比她们更小的同学。还有的同学当起了作家,不断地出书,学习,再出书。还有同学当起了图书管理员,把作家们出的书收集起来,出借,销售。

这节是政治的第一节课,老师先自我介绍了一下,然后把我这个课代表叫了起来,质问我为什么不去叫他,我只好用忘了回答。

如果有一天,我真的能飞起来,就可以到软绵绵的白云上唱歌、跳舞、睡觉。这样的生活,多么美好、多么自由啊!还有许许多多的小鸟在围着我歌唱。小蝴蝶们也带着鲜花来到我身边跳舞,小蜜蜂们也给我带来了香甜的花蜜,这样的感觉好幸福呀!白云,就像是一朵朵棉花糖,我想把它摘下来送给我的好朋友,让他们也尝尝棉花糖那甜美的味道。

中国古时候认为:男儿膝下有黄金。所以,历朝历代以来,除了那些拜见皇帝的大臣们,所有人都不愿意屈膝。外国更是如此:英国使臣在参加乾隆帝时,就说过英国人只对女人和上帝屈膝。我也因此认为屈膝是一个大忌,不到特殊时间是万万不可的。

我是个不善言辞,缺乏自信的孩子。在以往的课堂上,我从不敢主动发言;每次举行活动,我总是躲在最后边……崭新的环境,善于引导的老师,神奇的课堂让我脱胎换骨。老师与我们一同学习,老师把信任、鼓励的眼光投向教室的每一个角落。每当学习一篇新的课文时,高老师精彩的导入,都深深吸引了我,激发起了我的学习欲望,让我不得不认真倾听;借助导学案对课文进行全面的预习,我总遇到解决不了的难题,但通过对子帮扶、小组交流的环节,使我能够迎刃而解;老师给我提供展示自己的机会,我胆怯的走上讲台,在全班同学面前我可是第一次呀,我行吗?可看到同组同学坚定的目光,看到语文老师那绽满笑容的脸,看到组长那殷切的期盼,我又不得不开口。题讲的不完整,声音很小,讲完后我垂下头,静静的等待着老师的批评,出乎意料的是传进我耳朵里的却是一阵雷鸣般的掌声。我诧异地抬起头,看到所有人的目光都望着我,那是鼓励的眼神,顿时增加了我的自信。现在的我,乐观向上,课堂上总能听见我流畅而响亮的声音。

他的话还没说完,从远处传来一阵阵走路的沙沙声。突然,从远处走来了一个嘴里吸着烟的男人,手里还拿着一把锋利的斧头。一下子就向树爷爷的脚砍去。我不明白,树爷爷们天天为他们制造新鲜的空气,他们为什么还要这样对待树爷爷呢?啄木鸟很生气的说。并向那个人的脑袋啄去,这段木头里一定有虫,这段木头里一定有虫……




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